我的同伙張姐是一名8歲孤單癥男孩的媽媽，她的兒子在2歲被查出得了兒童孤單癥。

　　“來自星星”的孩子們會(huì)有說話妨礙、社交妨礙。有時(shí)刻走在路上，張姐的兒子回躺在年夜街上打滾，招致她被路人當(dāng)作人商人，“這是否是你孩子，你別走”。

　　張姐常常在運(yùn)動(dòng)中做自愿者，她愿望能經(jīng)由過程加入運(yùn)動(dòng)，讓他人記得她，可以在她老去后不消帶孩子一路離世。張姐說：“萬萬自閉癥孩子家長的希望，就是比孩子多活一天。”

　　“來自星星”的機(jī)械人

　　自閉癥譜系妨礙(ASD)是一種普遍性成長妨礙，其重要臨床表示為社交才能缺掉，溝通才能缺掉，反復(fù)、呆板的行動(dòng)及興致規(guī)模狹小。據(jù)美國疾控中間數(shù)據(jù)顯示，2015 年美國約有 2.2%的兒童得了自閉癥譜系妨礙。有學(xué)者指出，我國 約有60 萬~180萬名自閉癥患兒。今朝沒有藥物能完全醫(yī)治自閉癥，研討者廣泛以為對自閉癥兒童停止早診斷、早干涉，能夠有益于改良其成績。

　　在自閉癥醫(yī)治進(jìn)程中，最難的就是教會(huì)孩子辨認(rèn)四周人的情感，好比學(xué)會(huì)辨別快活和恐怖。為懂得決這個(gè)成績，麻省理工學(xué)院媒體試驗(yàn)室(MIT Media Lab)研發(fā)了一款“來自星星“的機(jī)械人進(jìn)修方法，可以或許使機(jī)械人在醫(yī)治孩子的進(jìn)程中，能流利地說明孩子的行動(dòng)——不管他是感興致、高興照樣專心，都可以或許獲得實(shí)時(shí)的出現(xiàn)。

　　那末，“來自星星”的機(jī)械人涌現(xiàn)，智能絕對論(aixdlun)剖析師柯鳴以為，其在三個(gè)方面將年夜有可為：

　　1.削減“星星孩子”的抵御心思

　　從以后醫(yī)治自閉癥的機(jī)械人來看，其外不雅設(shè)計(jì)是自閉癥兒童情緒認(rèn)知才能練習(xí)的重要載體，比擬人類面貌(社會(huì)性安慰)，自閉癥兒童對非性命體(非社會(huì)性安慰)的注目時(shí)光更長。

　　總的來講，用于自閉癥干涉的機(jī)械人的外不雅設(shè)計(jì)重要分為三類:仿人機(jī)械人、植物型機(jī)械人和其他外型的機(jī)械人。真切的仿人機(jī)械人因其表面與人類類似，很輕易被自閉癥兒童辨認(rèn)，如KASPAR和Robota。固然，還有部門仿活力器人，用以夸張某個(gè)社會(huì)線索，以引誘自閉癥兒童存眷特定線索的才能，防止疏散留意力。

　　很多自閉癥兒童可以或許很天然地跟心愛的小植物相處，仿真的植物型機(jī)械相似于植物外不雅，好比毛絨海豹PARO和心愛的小鴨Keepon，這些植物型機(jī)械人作為機(jī)械寵物，深受自閉癥兒童愛好。

　　Coeckelbergh 的查詢拜訪顯示，74%的自閉癥兒童更情愿接收植物型機(jī)械人。另外，有些機(jī)械人的外不雅相似于球形玩具，好比QueBall和Leka。部門機(jī)械天然型固然不規(guī)矩，卻具有討人愛好的外不雅，讓自閉癥兒童覺得親熱且易于接收。

　　軟銀公司自閉癥醫(yī)治機(jī)械人NAO

　　2.“比孩子更懂得孩子“的情感辨認(rèn)

　　情感辨認(rèn)依附于個(gè)別鑒別本身和別人的臉部臉色、手勢、聲響和情境的才能，和對社會(huì)關(guān)系意義的懂得。自閉癥兒童的情感辨認(rèn)才能異常軟弱，有時(shí)難以表達(dá)和懂得別人的情感，乃至?xí)楷F(xiàn)混雜別人情感旌旗燈號(hào)的情形。

　　今朝來看，以后年夜人們存在情感龐雜，身材活動(dòng)和臉部臉色變更快的情形，自閉癥兒童對此的辨認(rèn)很輕易進(jìn)入感官超載狀況 。

　　機(jī)械人技巧在自閉癥兒童情感辨認(rèn)和懂得練習(xí)方面具有奇特優(yōu)勢。好比，Bevil 基于羅素的情感環(huán)狀模子實(shí)際提取多維情緒的分歧條理對機(jī)械人停止情緒設(shè)置，并經(jīng)由過程其肢體舉措和臉部臉色表達(dá)出來，自閉癥兒童可對機(jī)械人的肢體舉措和臉色停止簡略辨認(rèn)并模擬。

　　另外，機(jī)械人技巧也能贊助醫(yī)治師懂得自閉癥兒童的情感狀況。例如，Park 引入了人類情感元素，使機(jī)械人體系可以對自閉癥兒童停止情感評(píng)價(jià)和檢測，經(jīng)由過程追蹤自閉癥兒童的惱怒、恐怖、討厭、欣喜、幸福和悲痛等情緒反響，贊助醫(yī)治師辨認(rèn)自閉癥兒童的情感，并停止幫助醫(yī)治。

　　3.“運(yùn)用剖析法”贊助行動(dòng)改正

　　自閉癥兒童平日會(huì)表示出高頻率的反復(fù)性呆板行動(dòng)，這稱之為履行功效妨礙，其沒法掌握本身的留意力和非合適性行動(dòng)，在計(jì)劃和調(diào)和才能等方面也存在艱苦，因此表示出反復(fù)的呆板行動(dòng)。

　　運(yùn)用行動(dòng)剖析法(Applied Behavior Analysis，ABA) 是今朝醫(yī)治自閉癥承認(rèn)度較高的干涉辦法，然則善于ABA的醫(yī)治師資本缺少，機(jī)械人可以經(jīng)由過程算法法式代替ABA醫(yī)治師的部門功效，且機(jī)械人不會(huì)發(fā)生疲憊感，可完成年夜量反復(fù)性任務(wù)，非專業(yè)人士也可便捷地掌握機(jī)械人，不受時(shí)光限制。

　　今朝來看，機(jī)械人技巧在贊助自閉癥兒童進(jìn)步順應(yīng)性行動(dòng)，增進(jìn)親社會(huì)行動(dòng)和取得安康生涯方法方面曾經(jīng)獲得一些結(jié)果。以后，機(jī)械人技巧重要是聯(lián)合ABA的干涉道理，經(jīng)由過程安慰-反響-強(qiáng)化來完成行動(dòng)干涉。

　　AI能成為自閉癥醫(yī)治的稻草嗎？

　　那末，AI能否停業(yè)成為“來自星星”的孩子們醫(yī)治的救命稻草呢?實(shí)則否則。醫(yī)治師須要幫助對象來贊助醫(yī)治自閉癥兒童，機(jī)械人技巧的開辟與運(yùn)用為僅僅自閉癥兒童的醫(yī)治供給了新的研討偏向。

　　然則，這其實(shí)不意味著自閉癥醫(yī)治機(jī)械人可以完整成為替換性的自閉癥專家，智能絕對論(aixdlun)剖析師柯鳴以為，作為大夫，其營業(yè)精度和才能還有待講究;作為機(jī)械，其社會(huì)化成績?nèi)匀皇且粋€(gè)年夜成績。

　　1.難以成為每一個(gè)孩子的“掩護(hù)傘”

　　閉癥兒童的個(gè)別差別很年夜，每一個(gè)患者的情形各不雷同，差別化醫(yī)治是處理該成績的重要方法，是以，將來機(jī)械人技巧在自閉癥兒童的干涉進(jìn)程中仍有很多挑釁和主要成績須要面臨息爭決。

　　從今朝的研討成果來看，其實(shí)不是一切的自閉癥兒童都能從統(tǒng)一機(jī)械人干涉中獲益。機(jī)械人的設(shè)計(jì)需斟酌到自閉癥兒童的特別需求，完成性化定制。另外，機(jī)械人技巧對自閉癥兒童干涉的現(xiàn)有研討重要是針對5歲及以上的自閉癥兒童，只要大批研討存眷自閉癥幼兒。

　　將來的機(jī)械人技巧應(yīng)更智能化，加強(qiáng)機(jī)械人技巧的實(shí)用性，擴(kuò)展機(jī)械人技巧對自閉癥群體干涉的對象規(guī)模，使那些很少或沒有獲得干涉的自閉癥幼兒延遲受害。

　　2.自閉癥兒童的“非平安迷戀”

　　心思學(xué)中有一個(gè)名詞，叫做“性命性幻覺”。性命性幻覺(the illusion of robot animacy)指的是兒童在與機(jī)械人交互的進(jìn)程中創(chuàng)立出擬人化的有力、社會(huì)、關(guān)系，孩子能夠會(huì)以為這是“真實(shí)”的而不是幻覺。

　　而這類景象在機(jī)械人醫(yī)治自閉癥兒童中也能夠涌現(xiàn)。經(jīng)由過程長時(shí)光接觸，“來自星星”的孩子們逐步將機(jī)械人作為一個(gè)性命實(shí)體，并基于性命性幻覺與其樹立“友情”，但這其實(shí)不能造就孩子的“同理心”，更是有能夠進(jìn)一步形成自閉癥孩子的“非平安迷戀”。

　　兒童迷戀實(shí)際以為，一切植物包含人類都具有影響成長的后天氣質(zhì)，這使得兒童在生長中與陪護(hù)者之間存在情緒迷戀關(guān)系。若兒童2歲前未與陪護(hù)者間構(gòu)成密切迷戀關(guān)系，則會(huì)影響兒童社會(huì)化過程和人格成長。

　　在機(jī)械醫(yī)治的進(jìn)程中，機(jī)械人經(jīng)由過程觸摸、語音辨認(rèn)、互動(dòng)和人臉辨認(rèn)等多重方法與自閉癥孩子停止溝通互動(dòng)，長時(shí)光輕易形成一種虛擬的“陪同感”，使得孩子對機(jī)械人發(fā)生必定水平的迷戀。明顯，這類迷戀長短平安的。

　　3.隱私與社會(huì)化之痛

　　醫(yī)治機(jī)械人之于自閉癥兒童而言，還有一個(gè)更加主要的成績：隱私與社會(huì)化。固然，社會(huì)互動(dòng)是兒童認(rèn)知成長的需要身分，前蘇聯(lián)有名心思學(xué)家維果斯基以為：6-7歲的兒童認(rèn)知成長中，其“私家演講”會(huì)完整內(nèi)化，而年長兒童可以或許停止邏輯思慮，都是由于其從社會(huì)中獲得的成人措辭方法和實(shí)際表示。

　　在機(jī)械醫(yī)治的進(jìn)程中，以機(jī)械替換社會(huì)化交換明顯是不達(dá)時(shí)宜的。很多醫(yī)治機(jī)械人公司也以為，其最年夜義務(wù)是在于輔佐人類醫(yī)治師，以使得來自星星的孩子們逐步熟悉和接觸這個(gè)社會(huì)。

　　另外，微波輻射、隱私侵占、關(guān)照“對象化”等等成績，仍然是以后“來自星星”的機(jī)械人難以處理和處置的，至于往后的成長將走向何方，還須要給市場一點(diǎn)時(shí)光。

　　總結(jié)：

　　跟著人工智能技巧的成長與普及，機(jī)械人在自閉癥社交技巧干涉的運(yùn)用研討愈來愈多，基于特性化機(jī)械進(jìn)修的深度成長，“來自星星”的機(jī)械人真正可以或許贊助孩子走出自閉癥的那一天，也不遠(yuǎn)了。