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專訪熊明華:移動互聯網之后是什么?或許是服務機器人

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放大字體  縮小字體 發布日期:2018-12-22   瀏覽次數:351
核心提示:(圖片來源:全景圖片)經濟觀察網 記者 冼嘉琪在12月18日的微軟IOT in Action大會上,IOT Sphere交互模組和開發板得到了重點展
 

(圖片來源:全景圖片)

經濟觀察網 記者 冼嘉琪在12月18日的微軟IOT in Action大會上,IOT Sphere交互模組和開發板得到了重點展示,這是由微軟和北京儒博科技有限公司(簡稱儒博)共同開發的產品,當天,微軟與儒博簽署了人工智能產業戰略合作備忘錄,這是雙方繼15個月后的再度聯手。早在2018年5月8日微軟Build 2018大會上,微軟CEO納德拉正式發布了微軟語音團隊聯合儒博共同研發的多MIC語音開發板MSDDK,這也是微軟在AI領域提供的第一個開發者硬件平臺。

這家僅成立4年的人工智能公司,是微軟在AI領域的首位合作者。是什么讓儒博打敗8位競爭者最終獲得微軟的橄欖枝?“當時微軟是在找麥克風陣列的技術,當時很多廠商只有設計而沒有實際的產品,而儒博是已經有約15萬臺的產品,用戶已經在用了。” 儒博董事長兼CEO熊明華說,儒博的布丁機器人麥克風陣列技術已經有了數據體現,這是儒博當時最大的競爭力。

帶著互聯網基因加盟

讓儒博開始引起關注的并非這次與微軟的合作,而是熊明華的加盟。熊明華或能稱得上是互聯網創業的大佬級人物,前微軟MSN的負責人,前騰訊聯席CTO,現七海資本創始合伙人。2017年9月,儒博完成由七海資本領投的3.5億元B輪融資,熊明華出任董事長。投資一家初創企業,并且加入管理團隊,出任公司董事長,這在創業和創投領域都不常見。

“移動互聯網之后到底是什么?我的判斷應該是機器人,特別是服務機器人。”熊明華說,“我看了很多機器人公司,真正有互聯網基因團隊的機器人公司,坦白說,在國內我沒看到其他的,只有儒博。”

公開資料顯示,儒博創始人、CEO劉穎博曾創辦過郵件收發管理軟件酷郵,和吳世春等共同創辦食神搖搖;聯合創始人、COO尹方鳴曾供職于360,帶領團隊推出360手機助手、360隨身WiFi等產品;CTO雷宇作為技術合伙人,曾擔任360手機衛士、手機助手、手機衛士和通訊錄技術負責人。熊明華說:“應用團隊是從華為過來的。儒博是我看到的團隊里面能把有互聯網基因,又通過前幾年把硬件和硬件系統短板補齊了的一個不錯的一個公司。”

熊明華表示,其實一開始他并沒有當儒博的CEO,這是后來受邀后決定的。結果顯示,熊明華正式加入以后,儒博的步伐提速了。

戰略升級發力

2017年9月,對儒博來說是一個很重要的時間點。儒博宣布由人工智能的產品公司轉型為平臺公司,推出軟硬件操作系統ROS.AI,也稱AI賦能平臺,儒博自己認為這是一次戰略升級。

儒博是做兒童教育機器人起步的,布丁機器人是拳頭產品,ROS.AI推出也首先應用于這款產品上。據悉,2017年ROS.AI教育機器人出貨量為150萬臺,2018年超過1000萬臺,兒童智能平臺市場份額超過50%,目前保持在第一的位置。然而儒博自己知道,拿到這個成績最大的原因是搶占了市場的先機。

“如果把布丁機器人做成單品來賣,市場培養起來太慢了。所以我就建議做成平臺,深圳所有的故事機廠商都用我們的云平臺,我們才會有800萬臺的設備,兒童AI設備都(連接)在我們的云平臺上。”熊明華說。

從單純產品上升到能夠提供一套完整的平臺,意味著需要在包括AI能力,平臺能力,工程能力在內的多個維度擁有足夠成熟并且強勁的實力來做支撐。

數據是人工智能的根基。此次與微軟簽署的人工智能產業戰略合作備忘錄的內容便是在數據加工領域深度合作,包括語音,視覺等數據的采集、標注、糾錯等。“我們現在有全球兒童語音數據最大的擁有者。兒童語音識別是我們的核心技術。”熊明華向記者透露。

據介紹,儒博現在已經擁有教育機器人、兒童陪伴機器人的完整產業能力。

“以點帶面”運用平臺開發市場

在熊明華看來,布丁機器人將是儒博的“護城河”。龐大的用戶群體為平臺數據庫積聚、內容拓展方向以及特定人群語音技術的優化打下了堅實的根底。

“今年和明年我們的重點是推系統化的兒童教育課程,是基于AI設備體驗的。我們現在缺什么?缺內容。我們目前跟新東方在線合作,明年1月份就會有一個布丁老師,教3到12歲的小孩學英語,這個課程將來會推送到800萬臺設備上。就像微軟office,微軟不會寫很多文檔,文檔是大家拿了office軟件寫的。我們希望在布丁老師上讓教育者根據他們的教育經驗來生產內容,然后在我們的平臺上分發。”熊明華說,“這樣整個生態系統能很快地鋪起來,就是說有更多的兒童“擁有”AI老師,他們(AI老師)都是在我們的云上面。”

在熊明華看來,傳統的教學內容變成AI化的內容,是讓學生在接受機器老師教學過程中,機器老師會根據小孩的表情、反映、聲音來上課,比如教課的方式,知識點的動態的調整等,而不只是簡單的灌輸,這樣的機器老師才可稱為AI老師。

“我們的布丁老師就相當于微軟的office, ROS.AI相當于微軟的windows。我們希望十年以后儒博能達到當年PC微軟的這么一個位置。我們希望windows加office的戰略能幫我們能做到。”熊明華說。

下一個巨頭?

找到如騰訊這樣的巨頭大概是所有投資人的追求,熊明華也不例外。2013年從騰訊退休以后,熊明華便開始做投資,他曾在公開場合表示:“我希望在未來的互聯網3.0時代,我能去發現和培養出‘下一個騰訊’。”

據觀察,兒童教育機器人、兒童陪伴機器人的目標用戶是00后乃至10后群體,他們的父母絕大多數正是80后甚至90后職場主力軍。新生代的父母更加樂于接受新鮮事物,并且更加注重對孩子教育的投資。另外,許多家長大部分時間都需要放在工作上,能陪伴孩子的時間不多,因此兒童陪伴機器人所宣傳的“場景式陪伴”功能很好的貼合了用戶需求。

熊明華說:“我認為互聯網3.0時代是在AI設備上面,小孩學習能力最強的,中國15歲以下的兒童是2億人,如果這2億人都在用我們的AI設備,或者用我們的布丁老師的話,十年后他們就是互聯網的整個的主流人群了,就像當年的騰訊。”

 
 
 
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